Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (2022). Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2016). Especialista em Educação de pessoas com deficiência da audiocomunicação (FMU/2011). Graduada em Pedagogia, com habilitação em magistério de pessoas com deficiência intelectual, pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2008). Membro dos Grupos de Pesquisas CNPq: Políticas de Educação Especial (USP) e Gênero, Raça/Etnia: Educação, Trabalho e Direitos Humanos (FCC). Atua no Departamento de Pesquisas Educacionais (DPE) da Fundação Carlos Chagas (FCC), com os temas de pesquisa: Educação Especial; Acessibilidade; Políticas de Ações Afirmativas na Educação Superior e no mundo do trabalho; e, Capacitismo.
Grupos de pesquisa