No texto, autor destaca falta de investimento na profissionalização da docência e desinteresse de estudantes pela carreira de educador.
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A Universidade de São Paulo (USP), a maior da América Latina, irá acrescentar uma nova forma de ingresso em 2024. O Provão Paulista será aplicado aos alunos da rede pública estadual de forma seriada nos três anos do Ensino Médio, e dará acesso a vagas em universidades do estado. Assim, haverão três opções de entrada
Evento coloca em pauta convergências e particularidades em relação a fenômenos globais como a pandemia de covid-19
Sistema permite acompanhar a estrutura e o funcionamento das redes de ensino por meio de dados sobre seus diferentes componentes e dimensões, contribuindo para a tomada de decisão de gestores e para os planos de educação dos municípios Por Luanne Caires O uso de dados e indicadores é um dos aspectos essenciais para embasar a
Com pesquisadores da América Latina, da África e da Europa, evento promove diálogo sobre experiências de planejamento de longo prazo da educação em diferentes contextos
Documento proporá ações concretas para políticas públicas de formação, profissionalização e valorização de professores
Durante seminário, pesquisadora da FCC comenta sobre o efeito da pandemia de covid-19 no aprofundamento de desigualdades expressas por indicadores e sobre o processo de “abandonamento escolar”
Por Lara Mello A educação brasileira sofreu grande impacto com a pandemia de covid-19, na qual estados e municípios adotaram diferentes estratégias sem uma coordenação estruturada do Ministério da Educação (MEC). O cenário aprofundou desigualdades já presentes, o que evidencia a importância de se traçar planos educacionais para futuras emergências sanitárias, que se tornam cada
Cerimônia de premiação ocorre neste fim de semana e contribui para colocar em evidência a relevância de se analisar os efeitos de estruturas sociais e familiares sobre a organização econômica
Fundação Carlos Chagas oferece prêmios adicionais aos contemplados nas áreas de Educação e de Ensino do Prêmio CAPES de Tese
