Por Lara Mello No dia 23 de outubro, em Sapopemba, na capital paulista, ocorreu um episódio de violência extrema em uma escola, no qual houve o falecimento de uma estudante. Esse é o nono caso em escolas brasileiras no ano de 2023, o que evidencia a urgência em debater o clima e a convivência escolar
Por Lara Mello O relatório Volume de trabalho dos professores dos anos finais do ensino fundamental, realizado pela Fundação Carlos Chagas, pelo D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação e pelo Itaú Social, mostra que quase 40% dos professores de língua estrangeira dos anos finais do ensino fundamental têm mais de 300 alunos
Com soluções criativas e inovadoras, docentes de todo o país contribuem para a formação de novos professores em meio aos desafios que a licenciatura enfrenta no Brasil
Por Lara Mello O relatório Volume de trabalho dos professores dos anos finais do ensino fundamental: Estudos de caso em redes estaduais e municipais brasileiras, realizado pela Fundação Carlos Chagas, D³e – Dados para um Debate Democrático na Educação e Itaú Social, trouxe um panorama sobre o trabalho de professores em dez redes públicas, que
Evento conta com a participação de pesquisadora da Fundação Carlos Chagas Por Lara Mello Nos dias 17 e 18 de outubro, acontece o evento de lançamento do projeto Educação do Amanhã da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc RJ), com a parceria técnica do Grupo Eureka, que busca “fortalecer a implementação de
Por Lara Mello Nas faculdades privadas no Brasil, a maioria dos professores foram formados no EAD em 2022, segundo levantamento da ONG Todos Pela Educação, divulgado pelo g1. Entretanto, o desempenho dos alunos na modalidade a distância é menor do que daqueles que estudam presencialmente, como observado nos resultados do Enade para os cursos de
Evento busca promover o debate e a formulação de propostas para o campo educacional, com base no papel ativo de universidades, programas de pós-graduação e outras instituições de pesquisa
O relatório Volume de trabalho dos professores dos anos finais do ensino fundamental, realizado pela Fundação Carlos Chagas, Associação D3e (Dados para um Debate Democrático na Educação) e Itaú Social, foi destaque em matéria da Fundação Roberto Marinho sobre o excesso de trabalho docente.
Encontros com diferentes representantes ligados à formação e à pesquisa reúne informações para subsidiar diagnósticos, recomendações e inovações na pós-graduação brasileira
Por Lara Mello Adelina Novaes, pesquisadora do Departamento de Pesquisas Educacionais da Fundação Carlos Chagas e coordenadora do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade – Educação (CIERS-ed), concedeu entrevista ao CAPES como bolsista destaque. Formada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), mestre e doutora em Educação pela Pontifícia
